Sequência didática do poema a bailarina

Nesta sequência didática pode-se trabalhar vários temas específicos, além do poema em si, surge diferentes ideias como: Rimas, profissões, infância, sonhos, etc.

Objetivo: Reconhecer o gênero textual "Poema/Poesia"
Duração: 1 semana
Público: Alunos do Ensino Fundamental



Para o poema/poesia podemos destacar as seguintes ações:

Sobre o texto podemos interpretar:

Atividades Sugeridas de Leitura e interpretação
1) Leitura do texto em forma de jogral.
2) Em grupo, dramatizar as ações da bailarina.
3) Imagine a bailarina do texto e desenha-a.
4) O que é preciso para alguém ser bailarina?

Reflexão sobre a língua

1) Esta menina
tão pequenina
quer ser bailarina.

As palavras destacadas “menina,pequenina e bailarina” são rimas. Rimas são palavras que terminam com o mesmo som.

2) Agora pinte da mesma cor as palavras que rimam: 
ré cá menina sorri fá crianças véu lá

3) Construa um acróstico com a palavra “Bailarina”:
B –
A –
I –
L –
A –
R –
I –
N –
A –

4) Preencha a cruzadinha respondendo às perguntas:
(a) Qual a personagem principal do texto?
(b) O que a menina põe no cabelo?
(c) De onde caiu o véu?
(d) O que a menina também quer fazer?
(e) Qual o tamanho da menina?
(f) O que ela inclina para cá e para lá?

 5) Confira as palavras da cruzada com o quadro abaixo:

  

 6) Pesquise, recorte e cole outras palavras com a letra b.

7) Todas as crianças têm sonhos como a menina do texto que quer ser bailarina. Qual é o seu sonho? Fale dele em forma de desenho ou texto escrito.

Complementando a sequência da BAILARINA:

• Roda de conversa com os alunos sobre poema;
• Leitura de poemas em sala
• Conversa sobre profissões
• Atividades com características e finalidade do poema;
• Produções escritas de poemas;
• Varal de poesias;
• Atividades de interpretação;
• concurso de dança;
• Rima de palavras e versos;
• Pintura e colagem

Veja abaixo algumas ideias de atividades:

Texto para copiar, colar e imprimir no word.

A bailarina

                                                        Cecília Meireles

—

Esta menina

tão pequenina

quer ser bailarina.

—

Não conhece nem dó nem ré

mas sabe ficar na ponta do pé.

—

Não conhece nem mi nem fá

Mas inclina o corpo para cá e para lá.

—–

Não conhece nem lá nem si,

mas fecha os olhos e sorri.

—-

Roda, roda, roda, com os bracinhos no ar

e não fica tonta nem sai do lugar.

—-

Põe no cabelo uma estrela e um véu

e diz que caiu do céu.

—-

Esta menina

tão pequenina

quer ser bailarina.

—-

Mas depois esquece todas as danças,

e também quer dormir como as outras crianças.